105 Klassen und ein Tanz in 90 Minuten
In Worb haben zwei Klassen in je 90 Minuten eine komplette Tanzchoreografie gelernt. Dahinter steht ein Projekt, das im ganzen Kanton Bern umgesetzt wird und im Mai seinen Höhepunkt findet.
Es handelt sich um ein kantonales Tanzprojekt zum Welttanztag, bei dem Schülerinnen und Schüler in 90-minütigen Workshops einen Einblick in den zeitgenössischen Tanz erhalten und eine gemeinsame Choreografie erlernen. Das Projekt wird seit 2017 von Lucía Baumgartner, Maja Brönnimann und Regula Mahler geleitet und ist Teil der kantonalen Kulturangebote.
Bevor die Kinder überhaupt den ersten Schritt tanzen, steht das Konzept. Das Projekt findet seit 9 Jahren statt. Die Musik wurde dieses Jahr eigens dafür geschaffen. «Der Berner Musiker Andreas Renggli hat auf unseren Wunsch hin ein Lied für unser Projekt komponiert», sagt Tanzpädagogin und Choreografin Regula Mahler. Es enthalte langsamere wie auch schnellere Abschnitte und sei genau auf die Choreografie abgestimmt.
Das Unterrichtskonzept sei bewusst einfach aufgebaut. «Bereits beim Aufwärmen bauen wir Schritte ein, die die Kinder später in der Choreografie wiederfinden.» Kinder würden die Musik eher spüren und weniger zählen. Während des Liedes gibt es zudem immer wieder Teile, in denen sich die Schülerinnen und Schüler frei bewegen können.
100 Workshops im März
Im ganzen März sind die Choreografinnen in den Schulen unterwegs. Insgesamt finden 100 Workshops an 24 Orten im Kanton Bern statt. Teilnehmen können Klassen von der 3. bis zur 9. Stufe. Zwei dieser Workshops führten vergangene Woche nach Worb: In je zwei Lektionen lernten zwei Klassen die komplette Choreografie. «Es ist sehr streng, man ist 90 Minuten voll dran mit den Kindern. Wir Tanzlehrerinnen wissen jeweils nicht, was für eine Gruppe uns erwartet», sagt Mahler.
Dennoch seien die Kinder konzentriert und würden die Bewegungen schnell aufnehmen. Wichtig sei, niemanden zu etwas zu zwingen. «Tanzen macht mich fröhlich und glücklich, dass möchte ich teilen. Es geht um das gemeinsame Erlebnis.»
Weiter üben im Unterricht
Nach dem Workshop übernehmen die Lehrpersonen. Auch für sie ist es der erste Kontakt mit der Choreografie. «Das zeigt den Schülerinnen und Schülern, dass es auch für die Lehrpersonen nicht einfach ist», so Mahler. Mithilfe von Videos üben die Klassen den Tanz weiter.
«Für mich ist es ganz klar eine Herzensangelegenheit», sagt Lehrerin Michèle Chaminas. Sie will den Tanz künftig bei jedem Sportunterricht zum Aufwärmen einsetzen. Da ihre Klasse den Workshop früh besucht hat, bleibt rund ein Monat Zeit, um die Choreografie zu festigen.
Bei den Kindern kommt der Workshop gut an. Auf die Frage nach ihrem Eindruck fallen Wörter wie «schön», «cool» oder «het gfägt». Als schwierig empfinden sie die Choreografie nicht, auch wenn es viel auf einmal ist. «Am meisten freue ich mich auf das Tanzen mit ganz vielen Menschen», sagt eine Schülerin. Nervös sei sie noch nicht, vielleicht dann kurz vor dem Auftritt. Nach den Frühlingsferien steht eine Hauptprobe mit einem Coach an.
Gemeinsamer Tanz im April und Auftritt im Mai
Das Projekt wird zur Hälfte vom Kanton finanziert, die restlichen 90 Franken übernehmen die Schulen. Die Anmeldung erfolgt über das Schulblatt des Kantons Bern.
Am 29. April, dem Welttanztag, tanzen die Klassen gleichzeitig in ihren Schulhäusern die gleiche Choreografie. «Dass überall das Gleiche getanzt wird, gibt eine Verbindung», sagt Mahler. Die Idee, den Tanz anschliessend auch gemeinsam aufzuführen, entstand ursprünglich aus einer Schulklasse.
Der Höhepunkt folgt am 8. Mai im Rahmen des Tanzfests. Die Klassen treten unter anderem auf dem Bundesplatz in Bern, auf dem Place Jordan in Biel und auf dem Aarefeldplatz in Thun auf. Die Aufführungen finden jeweils um 10 Uhr und 10.30 Uhr statt, in Thun zusätzlich um 10.45 Uhr. Bereits im vergangenen Jahr tanzten über 1000 Kinder in zwei Gruppen.
